گزینه‌های جایگزین ضبط فیلم

 
00:00 / 00:00
1.8x
1.4x
1.0x
0.7x
HD SD
HD
SD
اشتراک‌گذاری

×

گزارش خرابی

The first question that we're answering
in this week's Q&A forum is from Greg. And Greg is asking, what are some
alternatives to video recordings? And in particular, audio recordings. >> You mean-
>> What do you think about audio recordings in replacement
of video recordings? Particularly, for places where
the bandwidth might be more expensive, or having high bandwidth
might be more expensive? Simon, what do you think? Can we use audio recordings in
replace of video recordings? >> Yes, I really think so. I mean often seeing a talking head might
not necessarily be the most important piece of information that
you want to get across. Except for now, of course. [LAUGH]
>> We're on video right now. >> Yeah, but I've used audio recordings a lot in
giving students feedback, for example. >> Mm-hm.
>> Because in an online environment, typing five minutes worth of
feedback can take half an hour, whereas if you just record it, basically
the students get that connection with you. >> That's actually quite important. That's the feedback I've
gotten from students too, with audio feedback as
opposed to just the written. >> Yeah. That has been a big plus, that sense of
connection to the lecturer or the teacher using audio feedback and for that,
all I've used is an app called Dropvox. So, like Dropbox, but with a V. Basically, you just record
straight into your phone, then it will just appear in your
Dropvox as an mp3 ready to go. Now, of course, feedback isn't the only
thing you can do with that either. Do you want to-
>> I was also going to say that along with Dropvox you could also use Audacity,
if you want to. >> That's true too.
>> To create your audio recordings, or if you're an institution where you have
access to a software called Turn It In, where students can submit
their assessments. There's also audio feedback built
into that technology as well. But in terms of, say, a video, like right
now, we're on video answering your Q&A questions, we could actually be doing this
just with audio, if we wanted to, as well. It wouldn't necessarily take away
from the quality, I don't think. >> No, and I just think it's just making
sure you choose where you need the image to support their learning outcomes or
the aim of that particular piece of media. >> Yeah, exactly. If you're putting a recording of a lecture
with a lot of PowerPoint slides or images, for example, you don't necessarily have
to have the talking head along with that. You could just have an audio recording
running behind the Powerpoint slides and you could use Powerpoint for
that, actually. >> Yeah,
which could be a lot smaller than a video. >> Smaller file size. >> Exactly. Now I think it's just a matter of choosing
the right tech for the right application. >> And the right purpose. And considering where your learners are,
as well. >> Mm-hm. >> In this course, for example,
if you go to the Video Downloads section, there's also an audio file for each video
there, just for people as an alternative. >> We practice what we preach. [LAUGH]
>> There's transcripts, as well, I think, for some of the videos. >> Yes, there are. Hopefully, that helps. It can be just as good.

دانلود با کیفیت بالا
دانلود با حجم کم

جلسات سوال‌ها و پاسخ‌ها

  فصل قبلی
چگونه حضور معلم را در یک محیط آنلاین حفظ می کنید؟
خطرات آموزش آنلاین
به نظر شما عمده چالش های فعلی آموزش آنلاین چیست؟
برای جذب، ایجاد انگیزه و حفظ معلمان چه کار می کنیم؟
معلمان با شروع تدریس دوره های آنلاین چه مقاومتی دارند؟
?Who can help if you are a trailblazer
چگونه با فناوری فعلی وب هم‌گام شویم؟
چگونه ابزارهایی را که بین فناوری open و lms قرارمی‌گیرند طبقه‌بندی می‌کنید؟
?How do you stop being overwhelmed or paralysed by all the options
چگونه در هنگام طراحی یک فعالیت خطرات مرتبط با فناوری را کم کنیم؟
بهبود کیفیت تولید فیلم
?What about the 'not invented here' syndrome
?What tools were used to make this MOOC
?Which platform better allows the use of a MOOC with interactive activities
نگرش‌های مختلف نسبت به یادگیری آنلاین و ترکیبی
مدیریت حق نشر برای دوره‌های آنلاین
برای برنامه‌ریزی یک دوره 10 ماهه آنلاین چقدر زمان لازم است؟
آیا یادگیری ترکیبی همیشه خوب است؟
آیا تفاوتی بین نتایج یادگیری و اهداف یادگیری وجود دارد؟
برای ایجاد کل دوره از ابتدا چه توصیه ای دارید؟
?What moderation techniques are used in the MOOC
?What is a rubric
فکرمی‌کنید چه‌چیزی باید از دوره حذف شود؟
ساختار پیشنهادی شما برای راه‌اندازی دوره‌های آنلاین چیست؟
گزینه‌های جایگزین ضبط فیلم
BYOD Apps and Tools
چگونه کیفیت دوره‌های آنلاین را تضمین می‌کنید؟
ملاحظات نوشتن برای فیلم‌های آموزشی
روش‌های مختلف استفاده از فیلم در دوره‌های آنلاین چیست و کدام‌یک موثرترین هستند؟
مدت زمان ایده‌آل برای پادکست چقدر است؟
آموزش مبتنی بر سناریو چیست؟
آیا ارزیابی ویدیوها نسبت به کار نوشتاری باید دقیق‌تر باشد؟
اطمینان از اصالت با ارزیابی آنلاین
چگونه از صدا برای بازخورد معنی‌دار یا ارزیابی از یادگیری استفاده می‌کنید؟
ساختن یک مقاله، ارزیابی موثر برای فعالیت‌های آنلاین
Peer Review- چه موقع از آن استفاده کنیم و چرا در دوره استفاده می‌شود؟
استراتژی‌های موثر درصورت خرابی فناوری هنگام ارزیابی چیست؟
چه چارچوبی برای تفکر در مورد تمرینات خودارزیابی و ارزیابی هم‌سالان مفید است؟
Boundaries when supporting online discussions
پروژه‌‌های گروهی در محیط یادگیری آنلاین
از چه فناوری برای کنفرانس‌های ویدئویی با دانشجویان استفاده می‌کنید؟
ایجاد ارتباط با دانشجویان
آیا مباحث رفتار دانش‌آموزان را هدایت می‌کند؟
چگونه می‌توانم بهترین استفاده از دانش‌آموزان را در استفاده مناسب از رسانه های اجتماعی داشته باشم؟
چگونه می‌توانید یادگیری را برای زبان‌آموزان با سطح استقلال پایین توسعه دهید؟
چگونه زبان‌آموزان بی‌میل را تشویق می‌کنید؟
ایجاد جامعه در یک دوره آنلاین
بررسی سطح سواد دیجیتال
تدریس خصوصی 1-1 آنلاین
چه نکاتی را به معلمان خصوصی آنلاین یادآور می‌شوید؟
آیا می‌توانید تجزیه و تحلیل دوره آنلاین را توصیه کنید؟
ارزیابی کیفیت با استفاده از استانداردهای ملی یا بین المللی
چگونه از داده‌های یادگیری و آموزش برای انتشار علمی استفاده می‌کنید؟
آیا بعد از راه‌اندازی می‌توان دوره را تغییر داد؟