شايد براي اولين بار، هتنر جغرافيدان آلماني اصل بحث لايه، لايه بودن داده ها را مطرح کرد به اعتقاد او زمين از انواع لايه هاي اطلاعاتي تشيکل شده است، هنرمند آن است که همه اين لايه ها رو متناسب با هدف خود، با هم ببيند (همپوشاني) داشته باشد همه فعاليت هاي انسان ها در جو زمين و تا حدودي در عمق چندکيلومتري زمين در حال اتفاق افتادن است. با این حال دانستن اینکه فعالبت مورد نظر در کجا(مکان) روی میدهد، مناسبترین و راحتترین حالت برای پیگیری، ردیابی و بررسی پدیده مورد نظر است.در همين راستا توسعه سیستمهاى کامپیوترى و قابلیتهاى روز افزون سخت افزارى و نرم افزارى طى سه دهه اخیر این امکان را براى متخصصان علوم مختلف فراهم آورده تا بتوانند آخرین اطلاعات و داده هاى موجود مرتبط با تخصص خود را که بنحوى با مکان جغرافیایى سر و کار داشته باشد در سیستمى تحت عنوان سیستم اطلاعات جغرافیایى (GIS) ذخیره نمایند و با تغییر، تلفیق یا هر نوع فرایند دیگر قادر باشند از خروجى هاى حاصله در امر تجزیه و تحلیل، برنامه ریزى، مدیریت و تصمیم گیرى استفاده نمایند. و در انتها آنچه که ما را واميدارد از سيستم اطلاعات جغرافيا(GIS) استفاده کنيم صرفه جويي در هزينه در نتيجه بازدهي بالا، تصميم گيري و تصيم سازي بهتر در پروژه ها، ارتباطات بهبود يافته و ارتباط نقشه خواني، نگهداري بهتر سوابق اطلاعات مکاني، مديريت اطلاعات و قابل تبديل به نقشه، جدول، نمودار و...مي باشد.
آموزش GIS در مکتب پلاس کمي متفاوت با ديگر آموزش هاي موجود در بازار مي باشد به طوري که در ابتدا آموزش مباني نظري GIS آموزش داده مي شود. در اواسط آموزش تسلط بر نرم افزار آموزش داده مي شود در در انتهاي آموزش، مثلاهاي کاملا کاربردي و مهم آموزش داده مي شود.