×
ribbon

آموزش ژاپنی از صفر تا هشتاد – دوره مقدماتی

مدرس:

محسن اصلاح طلب

از صفر تا اولین مکالمه — قدم‌به‌قدم، با اسلایدهای تعاملی

جدید
گواهی‌نامه
4.7 (12)
3 دیدگاه
94دانشجو
13ساعت
سرفصل‌ها
مقدماتی سطح دوره
بروزرسانیمهر ۱۴۰۵
محتوای دوره
سرفصل‌ها
پیش‌نیاز‌ها
توضیحات دوره
دیدگاه کاربران
درباره مدرس

آنچه در این دوره می‌آموزید

46 حرف هیراگانا و 46 حرف کاتاکانا را یاد می‌گیرید و می‌توانید کلمات ساده ژاپنی را با کانا بخوانید.

ساختار جمله‌های پایه ژاپنی، は و です و ذرات پرکاربرد مانند を، に و で را یاد می‌گیرید.

می‌توانید خودتان را معرفی کنید، درباره اشیا، زمان، مکان، فعالیت‌های روزمره و علاقه‌های خود صحبت کنید.

می‌توانید در موقعیت‌های ساده و واقعی مانند خرید کردن، پرسیدن مکان و درخواست کردن از عبارت‌های کاربردی ژاپنی استفاده کنید.

این دوره شامل:

12 ساعت ویدئو

30 سؤال سنجش و یادگیری

گواهینامه مکتب‌خونه

دسترسی مادام‌العمر به محتوای دوره

سرفصل‌های دوره

12 فصل63 جلسه12 ساعت ویدیو
شروع سفر و آشنایی با زبان ژاپنی
  شروع سفر به ژاپنی
35:32
  آشنایی با ساختار زبان ژاپنی
10:24
یادگیری سیستم نوشتاری هیراگانا
  یادگیری ردیف اول هیراگانا: あいうえお
10:53
  خواندن اولین کلمات با هیراگانا
04:09
  یادگیری ردیف دوم هیراگانا: かきくけこ
09:20
  ترکیب ردیف‌های اول هیراگانا برای خواندن
04:01
  یادگیری ردیف سوم هیراگانا: さしすせそ
09:03
  مرور و خواندن کلمات کوتاه هیراگانا
02:54
  یادگیری ردیف‌های た و な در هیراگانا
11:07
  یادگیری ردیف‌های は و ま در هیراگانا
09:41
  یادگیری ردیف‌های پایانی هیراگانا
12:02
  مرور کامل 46 حرف هیراگانا
02:48
  یادگیری صداهای تغییریافته در هیراگانا
09:54
  یادگیری ترکیب‌های کوچک و っ در هیراگانا
09:14
  تمرین خواندن هیراگانا بدون روماجی
06:35
  تمرین هیراگانا
03:00
یادگیری سیستم نوشتاری کاتاکانا
  آشنایی با سیستم نوشتاری کاتاکانا
08:21
  یادگیری ردیف カ در کاتاکانا
07:50
  یادگیری ردیف サ در کاتاکانا
06:40
  مرور ردیف‌های ア، カ و サ در کاتاکانا
03:54
  یادگیری ردیف タ در کاتاکانا
05:32
  یادگیری ردیف ナ در کاتاکانا
04:54
  یادگیری ردیف ハ در کاتاکانا
03:53
  مرور ردیف‌های タ، ナ و ハ در کاتاکانا
03:05
  یادگیری ردیف マ در کاتاکانا
05:17
  یادگیری ردیف ヤ در کاتاکانا
02:54
  یادگیری ردیف ラ در کاتاکانا
07:14
  یادگیری ردیف‌های ワ و ン در کاتاکانا
03:08
  مرور کامل کاتاکانا با واژه‌های واقعی
03:45
  یادگیری کشش صدا و ترکیب‌های کاتاکانا
06:35
  خواندن کاتاکانا در واژه‌های روزمره
10:29
  چالش نهایی خواندن هیراگانا و کاتاکانا
08:03
  تمرین کاتاکانا
03:00
ساخت اولین جمله‌های ژاپنی
  ساخت جمله با は و です
14:15
  ساخت جمله‌های سؤالی و منفی
10:25
  تمرین ساخت اولین جمله‌های ژاپنی
03:00
معرفی خود، اشاره و بیان مالکیت
  معرفی خود به زبان ژاپنی
13:49
  اشاره به اشیا با これ، それ و あれ
09:46
  بیان مالکیت و رابطه با の
11:03
  پرسیدن «چه کسی؟» و «چه چیزی؟»
08:24
  تمرین معرفی خود، اشاره و مالکیت
03:00
یادگیری اعداد، زمان و مکان
  یادگیری اعداد و بیان قیمت
13:38
  گفتن ساعت و روزهای هفته
18:35
  پرسیدن و بیان مکان
13:37
  بیان وجود افراد و اشیا با あります و います
12:13
  تمرین اعداد، زمان و مکان
03:00
آشنایی با فعل‌ها و ذرات پرکاربرد
  آشنایی با ساختار فعل و ~ます
10:49
  یادگیری ذرات を، に و で
09:14
  تمرین فعل‌ها و ذرات پرکاربرد
03:00
صحبت درباره زندگی و فعالیت‌های روزمره
  یادگیری فعل‌های پرکاربرد روزمره
12:07
  ساخت جمله‌های منفی و سؤالی با فعل
08:08
  صحبت درباره گذشته با ~ました
09:59
  صحبت درباره برنامه روزانه
11:08
  تمرین زندگی و فعالیت‌های روزمره
03:00
توصیف افراد و بیان علاقه‌ها
  توصیف با صفت‌های い
12:04
  توصیف با صفت‌های な
11:42
  بیان علاقه و عدم علاقه با すき و きらい
12:28
  ساخت جمله‌های توصیفی و بیان ویژگی‌ها
08:00
  تمرین توصیف و بیان علاقه‌ها
03:00
کاربرد زبان ژاپنی در موقعیت‌های واقعی
  خرید کردن و پرسیدن قیمت
12:10
  پرسیدن مسیر و مکان
09:14
  بیان درخواست‌های ساده و کاربردی
08:37
  اجرای یک مکالمه کامل ژاپنی
13:32
  تمرین زبان ژاپنی در موقعیت‌های واقعی
03:00

پیش‌نیاز‌ها

این دوره از صفر طراحی شده است و برای شروع آن نیازی به آشنایی قبلی با زبان ژاپنی، هیراگانا، کاتاکانا یا گرامر ژاپنی ندارید.

توضیحات دوره

دوره «آموزش ژاپنی از صفر تا هشتاد» برای فارسی‌زبانانی طراحی شده است که می‌خواهند زبان ژاپنی را از پایه و بدون نیاز به دانش قبلی شروع کنند.

در این دوره، یادگیری از معرفی ساختار کلی زبان ژاپنی آغاز می‌شود و سپس قدم‌به‌قدم با هیراگانا و کاتاکانا، خواندن و نوشتن، ساخت جمله، ذرات، اعداد و زمان، مکان، فعل‌ها، صفت‌ها، بیان علاقه‌ها و موقعیت‌های روزمره پیش می‌رود. در ادامه، ساختارهای محاوره‌ای و واژگان کاربردی نیز معرفی می‌شوند تا دانشجو بتواند جمله‌های طبیعی‌تر و نزدیک‌تر به زبان واقعی را تشخیص دهد و بسازد.

روش تدریس دوره بر یادگیری تدریجی و استفاده فوری از مطالب استوار است. به‌جای حفظ حجم زیادی از قواعد و واژگان، مطالب در قالب مثال، خواندن، تمرین و ساخت جمله معرفی می‌شوند و آموخته‌های هر بخش در بخش‌های بعدی دوباره به کار گرفته می‌شوند. اسلایدهای تعاملی نیز برای همراهی دانشجو با مسیر یادگیری و تمرین مطالب طراحی شده‌اند.

در پایان دوره، دانشجو می‌تواند متن‌های ساده ژاپنی را بخواند، خود را معرفی کند، درباره اشیا، زمان و مکان صحبت کند، فعالیت‌های روزمره و علاقه‌های خود را بیان کند، در موقعیت‌هایی مانند خرید و پرسیدن مسیر از عبارت‌های کاربردی استفاده کند و با برخی ساختارهای رایج زبان محاوره‌ای آشنا شود.

دوره در پایان به یک جلسه خواندن واقعی می‌رسد؛ در این جلسه، چپتر اول مانگای «Blue Box» همراه با مدرس بررسی می‌شود تا دانشجو ببیند ساختارها و واژگانی که در طول دوره یاد گرفته است چگونه در یک متن واقعی ژاپنی به کار می‌روند. هدف این بخش، ایجاد یک پایه واقعی برای ادامه مسیر یادگیری است، نه ادعای توانایی خواندن مستقل همه متون ژاپنی پس از پایان دوره.

دیدگاه کاربران

4.7

بر اساس امتیاز 12 دانشجو

1
2
3
4
5

گواهینامه اختصاصی دو زبانه

پس از گذراندن دوره به صورت آنلاین در سایت مکتب‌خونه، گواهی‌نامه رسمی پایان دوره به زبان فارسی و انگلیسی، توسط مکتب‌خونه به اسم شما صادر شده و در اختیار شما قرار می‌گیرد.

امکان اشتراک گذاری در لینکدین
دو زبانه

ضمانت بازگشت وجه

کیفیت این آموزش توسط مکتب‌خونه تضمین شده است. در صورت عدم رضایت، با شرایط زیر می‌توانید درخواست بازگشت وجه کنید.

مهلت درخواستتا ۱۵ روز پس از خرید دوره
میزان مشاهدهکمتر از ۲۰ درصد یا ۵ جلسه از دوره
محسن اصلاح طلببرنامه نویس و مدرس ژاپنی
1دوره
94دانشجو
12نظر و امتیاز

محسن اصلاح‌طلب، مدرس زبان ژاپنی و دانش‌آموختهٔ مهندسی چندرسانه‌ای و فناوری اطلاعات است. او چند سال زیر نظر استاد ژاپنی به یادگیری زبان ژاپنی پرداخته و در کنار مطالعه، با انیمه، مانگا، بازی‌ها و محتوای واقعی ژاپنی نیز در ارتباط بوده است. وی علاوه بر ژاپنی همچنین به زبان آلمانی آشنایی دارد.

او در کنار فعالیت آموزشی، به‌عنوان توسعه‌دهندهٔ نرم‌افزار و برنامه‌نویس وب و هوش مصنوعی فعالیت داشته است. در طول فعالیت حرفه‌ای خود با زبان‌های برنامه‌نویسی مختلف کار کرده و تمرکز بیشتری بر پایتون و روبی داشته است.

 در سال ۱۴۰۲، به‌عنوان لیدر و سازندهٔ اصلی یک تیم بازی‌سازی، در جشنوارهٔ بازی‌های جدی بنیاد ملی بازی‌های رایانه‌ای شرکت کرد و بازی «کتابخانهٔ نیمه‌شب» رتبهٔ سوم کشوری را به دست آورد. این موفقیت برای او امتیاز فعالیت نخبگانی به همراه داشت و در ادامه به عضویت بنیاد ملی نخبگان درآمد.

poster

آموزش ژاپنی از صفر تا هشتاد – دوره مقدماتی

94دانشجو
4.7(12)