آناتومی

این درس، از دروس پایه رشته داروسازی است.

این درس، از دروس پایه رشته داروسازی است.

این درس، از دروس پایه رشته داروسازی است.

رشته علوم اعصاب به بررسی و کاوش در سامانه عصبی انسان و دیگر حیوانات می‌پردازد. علوم اعصاب به دو زیرمجموعه علوم اعصاب شناختی و محاسباتی تقسیم می‌شود. در این رشته به مطالعه‌ی زمینه‌های مختلف علوم رفتاری از جمله وضعیت حسی، حرکتی، شناختی و روانی موش‌های صحرایی در پاسخ به شرایط مختلف آزمایشگاهی، تغییرات محیطی، داروها، بیماری‌های مختلف عصبی و ... می‌پردازد. این آزمایش‌ها زیر نظر اساتید با تجربه به شناخت بیشتر رفتار مغز در شرایط مختلف تمرکز دارد. در دوره آموزش رایگان روش پژوهش در علوم اعصاب آزمون‌های رفتاری متعددی مورد بررسی قرار می‌گیرد که از مهم‌ترین آن‌ها باید به موارد زیر اشاره داشت:  آزمون‌های درد مانند Tail Flick ،Hot plate و Formalin Test  ارزیابی یادگیری و حافظه فضایی به‌وسیله دستگاه ماز آبی موریس، شاتل باکس، آزمون بازشناسی شیء جدید  بررسی ترجیح مکانی شرطی شده  انجام تست ورزش به‌وسیله تردمیل  بررسی ارتباطات اجتماعی با استفاده از تست‌های social interaction test & prosocial choice task  آزمون تصمیم‌گیری با استفاده از Rat gambling task  جراحی استرئوتکس شرح مختصری از بعضی از آزمون‌ها که در فیلم آموزشی مورد بررسی قرار می‌گیرد بد نیست بدانید که تست و آزمون‌های یاد شده در دوره آموزش رایگان روش پژوهش در علوم اعصاب با کمک دستگاه‌ها  و متدهای رایج در بزرگ‌ترین دانشگاه‌های ایران اجرا می‌شوند. تست Tail Flick ،Hot plate و Formalin Test: در این تست به کمک محرک حرارتی به دم موش میزان تحریک‌پذیری آن را در اثر مصرف داروهای مختلف بررسی می‌شود. تست Prosociality  در این تست رفتاری که برای دیگران منافعی به همراه دارد، مورد بررسی و سنجش قرار می‌گیرد.  بررسی یادگیری و حافظه اجتنابی: برای این تست از دستگاه Shuttle-box استفاده می‌شود. این دستگاه بر اساس ترجیح ذاتی جوندگان به محیط‌های بسته و تاریک طراحی شده و شامل دو محفظه تاریک و روشن با اندازه برابر و یک درب قابل‌کنترل بین آن‌ها است. تست دستگاه ماز آبی موریس (MWM): برای بررسی یادگیری و حافظه فضایی در جوندگان مانند موش صحرایی و موش از این دستگاه استفاده می‌شود. تستsocial interaction  استفاده از این دستگاه امکان انجام تست‌های متعددی به‌منظور ارزیابی رفتار اجتماعی در جوندگان طراحی شده‌اند که همگی آنان بر اساس تمایل جانور به‌وقت گذراندن با هم نوعش نسبت به تنها ماندن یا ترجیح کاوش کردن محرک‌های اجتماعی نسبت به محرک‌های غیراجتماعی فراهم می‌کند. به عبارت ساده‌تر یکی از راه‌های مطالعه رفتار اجتماعی در جوندگان، استفاده از دستگاه social interaction است.  

الکتروفیزیولوژی به مطالعه خواص سلول‌ها و بافت‌های بیولوژیکی است که اندازه‌گیری تغییر جریان الکتریکی و مطالعه‌ی فرایندهای الکتریکی در اندام‌ها و بافت‌های مختلف بدن را شامل می‌شود؛ این‌گونه اندازه‌گیری‌ها به دست بخش تحقیقات علوم اعصاب سپرده می‌شود. این شاخه از علوم پزشکی به ثبت فعالیت الکتریکی نورون‌های مغزی به شیوه‌ی داخل سلولی و خارج سلولی می‌پردازد؛ در ثبت خارج سلولی نوک الکترود در فضای خارج از نورون قرار گرفته که بسته به نوع نوک‌های الکترود، تعداد نورون‌های ثبت شده متفاوت خواهد بود که در نهایت به توصیف کلی از فعالیت الکتریکی نورون‌های CNS منجر می‌شود. اهداف کلی از ارائه این واحد در دانشگاه‌ها، آموزش بر مبنای میدان‌ها و منابع الکترومغناطیسی، مقدمه‌ای بر منشأ پتانسیل‌های سلولی - بیوفیزیک غشائی، مقدمه‌ای بر منابع الکتریکی و توزیع پتانسیل میدانی در هادی حجمی، تحریک الکتریکی خارجی بافت‌های تحریک‌پذیر، الکترود دیاگنوزیس و تحریک الکتریکی تشخیصی، الکتروفیزیولوژی سلولی، الکتروفیزیولوژی میدانی، مقدمه‌ای بر مدل‌های واکنش‌های غشای و ... است. هدف از یادگیری دوره آموزش ثبت پتانسیل میدانی از برش‌های زنده هیپوکمپ چیست؟ با استفاده از این علم می‌توان به ثبت نورون‌های حیوانی پرداخت که به دو روش ثبت از حیوان زنده و ثبت از برش‌های زنده مغزی صورت می‌گیرد. مزیت روش دوم به روش اول در سرعت آماده‌سازی برش‌های بافت، کنترل راحت‌تر شرایط آزمایشگاهی، قابل مشاهده بودن ساختار برش تهیه شده، به‌کارگرفتن الکترود در جایگاه مطلوب، ازبین‌رفتن سد خونی مغزی در برش‌ها و در دسترس بودن فضای خارج سلولی برای انتشار مواد و داروها می‌باشد. در دوره پیش رو پتانسیل‌های میدانی ایجاد شده در هیپوکمپ که پایه و اساس یادگیری در حافظه را شکل می‌دهد، مورد مطالعه قرار می‌گیرد؛ این هیپوکمپ‌ها از فعال‌سازی و تحریک یک دسته فیبرآوران شافر - کولترال که بر روی دندریت‌های نورون‌های هرمی ناحیه CA1 ختم می‌شود حاصل می‌گردد. این دوره که با همکاری در مرکز تحقیقات علوم اعصاب کرمان انجام می‌شود، از برش‌های زنده ناحیه هیپوکمپ برای بررسی پلاستیسیته پس سیناپسی و مکانیزم‌های درگیر در یادگیری و حافظه استفاده می‌شود؛ لذا در این دوره مراحل انجام کار آموزش و نمایش داده خواهد شد که طی انجام روند آزمایش به نتایج و نمودارهای مختلف رسیده که پتانسیل پس سیناپسی تحریکی ثبت شده را نشان می‌دهند. در آزمایشگاه ثبت پتانسیل‌های میدانی شکل‌پذیری پس سیناپسی طولانی‌مدت و کوتاه‌مدت، پتانسیل‌های میدانی نواحی شکنج دندانه‌دار Dentate gyrus و CA1 هیپوکمپ در برش‌های زنده مغزی موردمطالعه قرار می‌گیرد؛ همچنین از این تکنیک برای بررسی مکانیسم‌های درگیر در یادگیری و حافظه مدل‌های بیماری‌های نورودژنراتیو مانند صرع استفاده می‌شود.

کم شنوایی اختلالی است که دسترسی مغز به محرک شنیداری را با مشکل مواجه می سازد و از این رو با توجه به نوع کم شنوایی، میزان کم شنوایی، سن بروز، سن تشخیص و دریافت وسیله کمک شنوایی و نوع برنامه توانبخشی که کودک در آن قرار می گیرد و زمان آغاز آن رشد تعدادی یا تمام مهارت های شنیداری، زبانی، گفتاری، شناختی و اجتماعی کودک از آن متأثر می شود. در نتیجه برای اجتناب از ایجاد مشکلات بیشتر در رشد این مهارت ها و جبران تأخیر یا اصلاح مشکلات به وجود آمده در روند رشد، ضروری است که در پی تشخیص زودهنگام کم شنوایی و دریافت وسیله کمک شنوایی مناسب، هرچه سریع تر کودک در یک برنامه توانبخشی مناسب قرار گیرد. در این فیلم به طور اجمالی به کم شنوایی، تشخیص آن و علل بروز آن می پردازیم و در ادامه به بررسی تأثیر کم شنوایی در پردازش زبان، کاربرد زبان و مشکلات در سطح گفتمان اشاره ای مختصر خواهیم داشت. در ادامه به معرفی روش شنوایی-کلامی که در درمان کم شنوایی در سال های اخیر مطرح شده و استفاده از آن در درمان کم شنوایان به سرعت در حال گسترش است اشاره ای خواهد شد.