×
ribbon

لذت دانستن: چگونه یک دانشجو/ پژوهشگر ممتاز و موفق شویم؟ (با تأکید بر علوم و فناوری های شناختی)

مدرس:پژوهشکده علوم شناختی

حامد اختیاری

احتمالاً عنوان این یادداشت برای یک تازه وارد خیلی جذّاب است. کیست که نخواهد موفق باشد؟ و همه... بیشتر
4.6 (45)
16 دیدگاه
6,307دانشجو
12ساعت
سرفصل‌ها
مقدماتی سطح دوره

اشتراک مکتب‌پلاس

خرید اشتراک

با خرید اشتراک مکتب‌پلاس، علاوه بر این دوره، به بیش از ۴،۰۰۰ دوره دیگر دسترسی خواهید داشت.

دسترسی به تمام دوره‌هابیش از ۴،۰۰۰ دوره
محتوای دوره
سرفصل‌ها
توضیحات دوره
دیدگاه کاربران
درباره مدرس

این دوره شامل:

12 ساعت ویدئو

دسترسی مادام‌العمر به محتوای دوره

سرفصل‌های دوره

10 فصل91 جلسه12 ساعت ویدیو
ده اشتباه بزرگ یک پژوهشگر در کار تحقیقاتی
  بی هدفی
11:31
  نوع ارتباط با استاد راهنما
05:05
  شروع یک پروژه بدون دیتای مقدماتی
05:20
  نگرانی از خروجی بی توجهی به متد پژوهش
09:21
  منفی نگری نسبت اساتید مشاور و راهنما
07:54
  سخاوتمندی در علم
05:44
  پاداش
03:28
  تعدد اتصال های عاطفی
04:21
  داشتن مشاوره آماری
05:40
  زمان شروع آنالیز داده
06:30
  سوال از اساتید بدون مطالعه قبلی
02:43
  دیده نشدن در جوامع علمی
03:12
  خودکم بینی در فضای جهانی
08:25
  چالش تغییر
04:18
ده قانون طلایی در اجرای پروژه کارشناسی ارشد و دکترا
  آینده نگری
04:14
  انتخاب موضوع بر مبنای برنامه ریزی شغلی
05:51
  مرور منابع
04:20
  تعیین علت انتخاب موضوع
02:52
  لزوم همراهی یک همکار بین المللی
02:13
  تعیین واحد استفاده کننده از خروجی پروژه
01:41
  کسب مهارت های آماری
09:43
  تعیین نقطه شروع پروژه
08:56
  انتشار متد و رکوردها
03:18
  مقاله نویسی همانند طراحی یک مینیاتور
04:55
  تحمل سختی، لازمه رشد و پیشرفت
07:37
  تقویت حوزه های آماری- تئوریکی- ارتباطی
03:22
  ده قانون طلایی بخش اول
10:57
  ده قانون طلایی بخش دوم
10:27
  ده قانون طلایی بخش سوم
08:20
  ده قانون طلایی بخش چهارم
05:45
استانداردهای یک متخصص خوب در حوزه دانش اعتیاد
  مقدمه استانداردهای متخصص در حوزه دانش اعتیاد
04:37
  دانش اعتیاد: دانش تغییر
05:16
  مغز انسان و تغییر
05:55
  یادگیری و عادت
08:34
  چگونه عادت کنیم؟
03:48
  عادت به انجام روزانه ورزش
07:23
  ویژگی عادت
03:27
  توجه
06:56
  ارزیابی و دوباره ارزیابی
07:20
  پدیده بازخوانی خاطرات و باور داشتن
07:40
  بیان کردن آرزو و هدف
03:51
  بحث آزاد
09:39
  رفتارهای اجتماعی پیچیده
04:16
  هیچ کاری انجام ندادن
06:47
  جمع بندی
03:32
استانداردهای کیفیت برای دانشمند شدن
  بهترین زمان درخشش یک پژوهشگر
02:36
  تصویر سازی ایده آل از 50 سالگی
05:58
  ارزشمند بودن
04:48
  تحمل سختی، لازمه رشد و پیشرفت در علم
06:52
  سوأل بخش اول
08:12
  اهمیت خروجی کار: مقاله چاپ شده
07:30
  مقاله نویسی، طراحی یک اثر
06:53
  Peer Review
07:09
  اهمیت بررسی تاریخچه پژوهش
06:27
  انجام وظایف پژوهشی
05:33
  اهمیت پروپزال
07:07
  سوأل بخش دوم
03:08
  نایاب و ارزشمند بودن یافته علمی
08:01
  روش شناسی
03:43
سمینار مغز و علوم شناختی
  مقدمه
03:04
  دو وضعیت مهم مغز: ولع - محاسبات
07:16
  Default Mode Network (DMN)
09:12
  Executive Control Network (ECN)
06:18
  وضعیت مغز در حالت ولع و نقش مداخلات
04:36
  Transcranial Electrical Stimulation(TES)
05:20
  نقش نوسان مغز (Brain Oscillatory Rates)
02:30
  نحوه جایگیری الکترودها روی مغز
07:21
  نمونه مطالعات انجام شده (1)
05:50
  نمونه مطالعات انجام شده (2)
05:43
  تفاوت مغز انسان‌ها با یکدیگر و مدل‌سازی آن
04:11
  چگونه می توان تحریک الکتریکی مغز را بهینه کرد؟
05:56
  جمع بندی
13:34
عوامل موثر در یک تحقیق خوب
  مقدمه‌ای بر تحقیقات و مطالعات انجام شده
08:01
  نقش کشورهای مختلف جهان در حوزه دانش مغزی
03:19
  اهمیت تعداد نمونه جهت مطالعه عملکرد مغزی
03:49
  نکات آغازین پژوهش در حوزه دانش اعتیاد
02:28
  روند انجام یک پژوهش کیفی در حوزه دانش اعتیاد
08:54
  جمع بندی
04:12
طراحی و ساخت بسته‌های توان‌بخشی مغز
  میزان موفقیت در درمان اعتیاد
05:00
  معرفی باشگاه مغز - نسخه 1
05:06
  شاخصه‌های مهم جهت طراحی نسخه دوم باشگاه مغز
07:15
  معرفی باشگاه مغز - نسخه 2
07:07
  معرفی بسته Brain Healing First-Aid
05:45
  مسیر استفاده از بسته‌ها در طول درمان
04:21
  نقطه شروع پژوهش درحوزه دانش اعتیاد
06:04
  جمع بندی
06:32
چرا به مطالعه مغزهای درگیر اعتیاد علاقمندم؟
  چرا به مطالعه مغزهای درگیر اعتیاد علاقمندم؟
47:29
آداب دانشوری در حوزه علوم شناختی
  چگونه دانشمندی شدنم آرزوست؟ (ساختن تصویری برای آینده)
62:59
قدم به قدم تا چاپ یک مقاله در یک نشریه معتبر
  ماجرای چاپ یک مقاله در American journal of psychaitry
53:02

توضیحات دوره

احتمالاً عنوان این یادداشت برای یک تازه وارد خیلی جذّاب است. کیست که نخواهد موفق باشد؟ و همه –حتی تازه واردها- از این طرف و آن طرف به گوششان رسیده که اگر دوره‌ی خود را با این دو برچسب به پایان برسانند، خیلی فرصت‌ها و رخصت‌ها در انتظارشان است که ظاهراً ارزش تحمل سختی‌هایی را که باید برای رسیدن به آن‌ها کشیده شود، دارد.

اما دانشجو که می‌شوی کم کم می‌فهمی واقعیت به این راحتی‌ها هم نیست؛ مشکل کجاست؟ چرا عده‌ای موفق و گروهی دیگر ناموفق هستند و تفاوت  یک دانشجوی موفق و ناموفق در چیست؟ پاسخ به این سؤال به خصوص در هنگام تصمیم‌گیری برای ورود به مقاطع بالاتر تحصیل اهمیت بیشتری پیدا می‌کند. آگاهی از این‌که: چگونه در درس و دانشگاه به موفقیت بیشتری برسیم؟ انتخاب موضوع پایان‌نامه چه اهمیتی در موفقیت من دارد؟ راهبردهای انتخاب رشته و موضوع پایان‌نامه برای من چیست و ... اصولا تصور من از جایگاه آینده‌ی علمی خودم چگونه است؟!

«موفقیت»، صرف نظر از نحوه‌ی تعریف، واقعیتی انکار ناپذیر است که بسیاری را به دنبال کشف رمز و راز خود می‌کشاند اما به نظر می‌رسد که رسیدن به آن علی‌رغم نیاز به بهره‌مندی از ویژگی‌هایی همچون اراده، پشتکار و سخت‌کوشی، مستلزم آگاهی و استفاده از تجربیات افرادی است که پیش از این در این راه گام نهاده‌اند.

دکتر حامد اختیاری در مجموعه نشست‌های خود بر آن است تا با در میان گذاشتن تجربیات علمیش در مسیر دانش، راهنمایی عملی و گام به گام برای دانشجویان و علاقمندان حوزه علم ترسیم نماید. گرچه مجموعه‌ی این نشست‌ها با توجه به حوزه‌ی پژوهشی ایشان در محفل دانشجویان علوم و فناوری‌های شناختی صورت گرفته، اما به نظر می‌رسد مباحث و توصیه‌های ارائه شده به صورت فرمولی کلی و جامع، قابلیت استفاده‌ی عام برای همه‌ی دانشجویان و پژوهشگران حوزه‌های مختلف را داراست. پس برای فتح آینده علمی خود با این مجموعه هم‌گام شوید.

***جلسه 13 از فصل دوم از دقیقه 4 به بعد مشکل صوتی دارد***

!!!توجه!!!  سه فصل آخر در حال آماده سازی می‌باشد.

دیدگاه کاربران

4.6

بر اساس امتیاز 45 دانشجو

1
2
3
4
5

دانشجوی دوره

19 روز پیش

5

عالی بود

دانشجوی دوره

1 سال پیش

5

بسیار عالی

علی ملکی جمشید

1 سال پیش

5

عالی

اقدس شریفات

1 سال پیش

5

عالی بود.

احسان صابری

1 سال پیش

5

بسیار عالی و حاوی نکات خیلی کمک کننده

مریم هادی

2 سال پیش

5

دوره بسیارعالی بود. باتشکر از اساتید گرامی.

9دوره
24,289دانشجو
391نظر و امتیاز

دکتر حامد اختیاری، روان‌پزشک و پژوهشگر برجسته در حوزه‌ی علوم اعصاب و اختلالات شناختی، از رتبه‌های برتر کنکور پزشکی و فارغ‌التحصیل دانشگاه علوم پزشکی تهران است. او به سبب علاقه‌مندی‌اش به درک ساختار و عملکرد مغز انسان، از سال ۱۳۸۴ فعالیت حرفه‌ای خود را در به عنوان هیئت علمی در پژوهشکده علوم شناختی و دانشگاه علوم پزشکی‌تهران و همچنین مرکز ملی مطالعات اعتیاد در ایران آغاز کرد. 
پس از گذراندن دوره‌ی دکترای تخصصی تصویربرداری مغزی و فلوشیپ پژوهشی، به‌عنوان عضو هیئت علمی مؤسسه تحقیقات مغز لوریت (LIBR) در ایالات متحده مشغول به فعالیت شد.

سپس دوره‌ی تخصصی روان‌پزشکی خود را در دانشگاه مینه‌سوتا به پایان رساند و اکنون به‌عنوان عضو هیئت علمی و معاون بالینی مرکز تحقیقات اعتیاد دانشگاه مینه‌سوتا فعالیت می‌کند.

حامد اختیاری از بنیان‌گذاران مجموعه آموزشی ـ پژوهشی «دانش‌آفرینان باشگاه مغز»(braingym.ir) است؛ موسسه‌ای که با هدف ارتقای سلامت مغز و روان و آموزش علوم اعصاب به زبان ساده از طریق کتاب‌ها، دوره‌ها و رویدادهای حضوری و برخط فعالیت دارد.
حامد اختیاری با ترکیب نگاه علمی و کاربردی می‌کوشد تا پلی میان یافته‌های علوم اعصاب و زندگی روزمره انسان‌ها ایجاد کند و در مسیر ارتقای سرمایه شناختی جامعه گام بردارد.

دوره‌های مشابه

دیگر دوره‌های حامد اختیاری

سوالات پرتکرار

آیا ممکن است برخی جلسات یک درس ناقص باشند؟

معمولا تمامی جلسات هر درس به‌طور کامل ضبط می‌شوند؛ اما گاهی به دلیل برخی ناهماهنگی‌ها ممکن است یک یا چند جلسه ضبط نشده باشد. جزئیات این موارد در توضیحات هر درس درج شده است.

اگر لینک دانلود یا پخش ویدئو مشکل داشت، چه کاری باید انجام داد؟

در صورت مواجهه با هرگونه مشکل در دانلود یا پخش ویدئو، می‌توانید از طریق صفحه ارتباط با ما اطلاع دهید تا تیم پشتیبانی به‌سرعت مشکل را بررسی و رفع کند.

آیا می‌توان ویدئوهای یک درس را به‌صورت سی‌دی یا دی‌وی‌دی از شما تهیه کرد؟

در حال حاضر امکان ارسال دروس به‌صورت سی‌دی یا دی‌وی‌دی وجود ندارد و همه محتواها به شکل آنلاین ارائه می‌شوند.